Vers des pratiques plus inclusives : l’intersectionnalité handicap, genre et âge

  • Date de publication : 30/10/2020
  • Méthodologies / Approches : Approche genre
Découvrez cette ressource consacrée au handicap, au genre et à l’âge, développée avec l’accompagnement du F3E, qui vise à aider les équipes d’Humanité & Inclusion (HI) à mieux s’approprier l’intersectionnalité.  
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Impact de 20 ans d’actions du Grdr dans le bassin du fleuve Sénégal

  • Date de publication : 27/05/2020
Cette étude d’impact, accompagnée par le F3E, porte sur 20 ans d’appui du Grdr au développement local dans le bassin du fleuve Sénégal. Découvrez les résultats de l’étude à travers son rapport, sa synthèse et le film donnant la paroles aux acteurs et actrices de terrain.
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Imprégnez-vous de l’esprit du pair à pair !

  • Date de publication : 30/10/2019
  • Méthodologies / Approches : Pair à pair, apprentissage collectif
L’étude préalable sur les pratiques d’apprentissage des membres du réseau F3E est désormais téléchargeable en ligne. Elle se penche plus particulièrement sur les démarches de pair à pair, véritables source d’apprentissage individuel et collectif. N’hesitez pas à la partager !
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Evaluation du programme collectif pour le développement de l’éducation et du dialogue social en Haïti

  • Date de publication : 06/11/2017
  • Localisation : Haïti
  • Méthodologies / Approches : Évaluation, post-évaluation
Le programme « PROCEDH » – phase II « tête ensemble », porté par Solidarité laïque, a été évalué en 2017.
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Les projets des organisations de solidarité internationale dans le secteur du crédit/financement de l’activité économique dans les pays du Sud

  • Date de publication : 17/06/2014
  • Domaines d’intervention : Formation professionnelle, entrepreneuriat, économie, ESS
B. Wampfler, M. Roesch (CIRAD), Novembre 2000.
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Améliorer l’efficacité des évaluations

  • Date de publication : 17/06/2014
  • Domaines d’intervention : Politiques publiques et appui institutionnel
Les évaluations sont banalisées. Ce constat a conduit le F3E à réfléchir à l’efficacité des évaluations qu’il soutient et à mener une capitalisation sur ce thème.
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Dernière modification : 22/05/2019