Fiche 1 : Adapter les AOC pour rendre une équipe enseignante actrice du changement

Le projet Solide accompagne les acteurs et actrices de l’éducation dans le développement de nouvelles approches d’ECSI. Pour suivre les changements autour de ce projet, l’association Cool’eurs du monde a expérimenté les approches orientées changements – AOC et livre dans cette fiche les défis rencontrés et les pistes pour y faire face.

Cette fiche est la première d’une série de 15 fiches d’expériences dédiées à l’expérimentation des approches orientées changement – AOC menée au sein du programme Prisme (2014-2018). Les AOC permettent de suivre et d’évaluer les changements autour des actions de solidarité et de coopération internationales.

Le projet Solide au cœur de cette expérimentation des AOC

Mené par Aide et Action, le projet Solide a pour vocation de permettre aux jeunes de trouver des solutions concrètes pour développer une nouvelle approche de la citoyenneté.

C’est l’association Cool’eurs du monde, une des référentes de ce projet, qui livre dans cette fiche le récit de son expérimentation des AOC. Localisée à Bordeaux, elle mène, entre autres, des actions d’Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) dans les établissements scolaires.

Sur l’année scolaire 2014-2015, Cool’eurs du monde a construit le projet Solide en lien avec d’autres associations. L’ambition : mettre en relation des enfants de différents territoires, en France et à l’inter­national, afin d’échanger sur les thématiques de l’ECSI et de s’engager dans la construction de projets communs. L’évaluation des effets de ces échanges sur les parties prenantes a constitué l’objet précis de l’expérimentation des AOC.

A travers cette fiche téléchargeable ci-dessous, découvrez :

Comment l’association Cool’eurs du monde a utilisé les approches orientées changement ?

  • Quels sont les défis qu’elle a rencontrés ? Comment y-a-t-elle fait face ?
  • Quels sont les conseils clefs ?


 

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