Entretien : Mener une évaluation dans une perspective d’apprentissage

Le projet Tamkeen de Plan International vise l’insertion professionnelle des jeunes en Egypte. Charlotte de Poncins s’exprime sur son évaluation : « Pour nous il était essentiel de mener la démarche dans une perspective d’apprentissage et de manière prospective. »

Madac

Initier et animer une démarche d’autodiagnostic et d’amélioration continue au sein de son ONG.

Mobiliser sa collectivité territoriale autour l’action internationale

Le F3E et l’Arricod vous proposent des repères et outils pour renforcer le suivi-évaluation des changements et l’accompagnement des acteurs et actrices impliqué-e-s dans la coopération, ici et là-bas.

L’évaluation transformative en coopération décentralisée et solidarité internationale.

Comment renforcer l’apprentissage et les changements à travers l’évaluation ? Dans le cadre des Journées de la Société Française de l’Évaluation (SFE), le F3E propose cette table ronde le jeudi 16 novembre 2017 de 14h à 16h.

Vidéo : oui, notre action internationale a un impact en France !

Dans les suites de plusieurs ateliers ou réflexion menées avec l’ARRICOD (Universités), l’Assemblée des départements de France (projet Terrinclus) et Cités Unies France (Forum de l’AICT), autour des approches orientées changement (AOC), le F3E a souhaité proposer un support de sensibilisation qui soit directement adressé aux collectivités territoriales. Ainsi, une vidéo est en cours de réalisation.

Préparer et piloter son évaluation externe

En quoi les évaluations sont-elles utiles ? La préparation est une étape essentielle pour poser les objectifs et lancer une dynamique participative.

Formation – Suivre les changements à travers des histoires : La technique du changement le plus significatif

Grâce à la collecte d’histoires de changements, revisitez votre approche du suivi et de l’évaluation.

Formation | La capitalisation d’expériences : un voyage au cœur de l’apprentissage

 A partir d’un regard rétrospectif sur ses expériences et pratiques, avec pour questionnement central le « comment avons-nous fait ? »

Evaluer les effets de ses actions d’ECSI

Acteurs et actrices de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale – ECSI, cette formation vous donnera les clefs pour construire une évaluation qui réponde à vos questions sur les effets de vos actions.

Le comité d’examen s’ouvre aux membres non-administrateurs / administratrices : appel à candidature

Membres du F3E, vous souhaitez vous impliquer dans le comité d’examen du F3E ? Répondez à cet appel à candidature et participez à la séance d’infos le 4 novembre 2016.